• Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2018/2019

        • Správa

          o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2018/2019

          Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

           § 2. ods. 1 a Základné identifikačné údaje o škole: názov, adresa, telefónne a faxové čísla, internetová a elektronická adresa, údaje o zriaďovateľovi

          Základné identifikačné údaje

          Názov školy

          Základná škola s materskou školou, Snežnica 218

          Adresa školy

          Snežnica 218, 023 32 Snežnica

          Telefón

          0414224139

          E-mail

          skolasneznica@gmail.com

          WWW stránka

          zssneznica.edupage.org

          Zriaďovateľ

          Obec Snežnica

           Vedúci zamestnanci školy

           

          Priezvisko, meno

          Telefón

          Služ. mobil

          e-mail

          Riaditeľ

          PaedDr. Jana Chovancová

           0907238212

           

          Janka.chovancova@zoznam.sk

          ZRŠ

           Mgr. Zina Labudová

           0905174852

           

           zinal@azet.sk

          Rada školy

          Predseda Rady školy :

          Mgr. Katarína Holešová ped.zam.

           

          Bc. Radka Plevková ped. zam.

          Členovia :

          Jana Cesneková nepedag.zam.

           

          Daniel Michel poslanec

           

          Miroslav Ševčík poslanec

           

          Ivan Labuda poslanec

           

          Ing. Gabriela Bollova OÚ

           

          Mgr. Jana Voštenáková rodič

           

          Magdaléna Tomášová rodič

           

          Miroslav Javorík rodič

           

          Alena Labudová rodič


           

          Poradné orgány školy

          MZ 1. stupňa

          Mgr. Mária Ševčíková

          PK spoločenskovedná I.

          Mgr. Kamila Mozolová

          PK spoločenskovedná II.

          Mgr. Katarína Holešová

          PK spoločenskovedná III.

          Mgr. Zina Labudová

          PK prírodovedná

          Mgr. Beáta Rychlá


           

           § 2. ods. 1 b Údaje o počte žiakov školy vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo údaje o počte detí v školskom zariadení

          Údaje o počte žiakov

          Počet žiakov školy: 118

          Počet tried: 9

          Podrobnejšie informácie:

          Ročník:

          1.

          2.

          3.

          4.

          5.

          6.

          7.

          8.

          9.

          Spolu

          počet tried

          1

          1

          1

          1

          1

          1

          1

          1

          1

          9

          počet žiakov

          19

          14

          14

          13

          12

          14

          10

          9

          13

          118

          z toho ŠVVP

           

           

          1

          1

           

           

          2

          1

          3

          8

          z toho v ŠKD

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           § 2. ods. 1 c Údaje o počte zapísaných žiakov do prvého ročníka základnej školy; údaje o počtoch a úspešnosti žiakov na prijímacích skúškach a ich následnom prijatí na štúdium na stredné školy

          Zapísaní žiaci ZŠ

          Počet zapísaných prvákov k 30.6.2018: 19 / počet dievčat 12 

          Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2018: 17/ počet dievčat 12

          Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 2

           

          Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2019

           

          Nižší ročník

          5.roč.

          6.roč.

          7.roč.

          8.roč.

          9.roč.

          Spolu

          Počet žiakov

           0

          0 

          0 

          0 

          0 

           13

          13 

           § 2. ods. 1 d Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzačov na prijatie

          Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

           

          Gym 8.roč

          Gym 6.roč

          Gym 4.roč

          SOŠ

          SOU

          OU

          Iné

          Spolu

          prihlásení

           

           

           2

          11 

           

           

           

           13

          prijatí

           

           

           2

           11

           

           

           

           13

          % úspešnosti

           

           

           100

          100 

           

           

           

           100

           § 2. ods. 1 e Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania

          Klasifikácia tried

          Trieda

          AS

          ANJ

          ANJ4

          ART

          BIO

          CZM

          CPH

          CDT

          DEJ

          ETV

          FYZ

          GEG

          HUV

          CHE

          IFV

          II.

           

          1,09

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          1

           

           

          III.

           

          1,25

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          1

           

          1

          IV.

           

          1,08

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          1

           

          1

          V.

           

          1,17

           

           

          2,42

           

           

           

          1,58

           

           

          2,08

          1

           

           

          VI.

           

          1,54

           

           

          2,08

           

           

           

          2,15

           

          1,85

          2,08

          1

           

           

          VII.

           

          1,89

           

           

          2,33

           

           

           

          2,33

           

          1,67

          1,67

          1

          2,44

           

          VIII.

           

          2

           

           

          2,11

           

           

           

          2,56

           

          2,22

          2,33

          1

          2,89

           

          IX.

           

          2

           

           

          2

           

           

           

          2,23

           

          2,15

          1,62

           

          2,62

           

          zapísaní

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          I.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Trieda

          INF

          KAJ

          LDV

          MAT

          MLZ

          NBV

          NEJ

          OBN

          OBV

          OSR

          POV

          PP

          PVC

          Pr

          PDA

          II.

           

           

           

          1,17

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          III.

           

           

           

          1,17

           

           

           

           

           

           

           

           

          1

           

          1

          IV.

           

           

           

          1,23

           

           

           

           

           

           

           

           

          1

           

          1,38

          V.

          1

           

           

          1,83

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          VI.

          1

           

           

          2,46

           

           

           

          1

           

           

           

           

           

           

           

          VII.

          1

           

           

          2,11

           

           

           

          1,11

           

           

           

           

           

           

           

          VIII.

          1

           

           

          3,11

           

           

           

          1,44

           

           

           

           

           

           

           

          IX.

          1

           

           

          3

           

           

           

          1

           

           

           

           

           

           

           

          zapísaní

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          I.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Trieda

          PVO

          ROO

          RUJ

          SJL

          SJL

          SPV

          Spr

          SEE

          TchV

          THD

          TSV

          TEV

          THF

          TŽP

          VLA

          II.

          1

           

           

           

          1,17

           

          1

           

           

           

          1

           

           

           

           

          III.

           

           

           

           

          1,42

           

          1

           

           

           

          1

           

           

           

          1

          IV.

           

           

           

           

          1,54

           

          1

           

           

           

          1

           

           

           

          1,15

          V.

           

           

           

           

          2,08

           

          1

           

           

          1

          1,33

           

           

           

           

          VI.

           

           

           

           

          2,54

           

          1

           

           

          1

          1,1

           

           

           

           

          VII.

           

           

          1,22

           

          2,33

           

          1

           

           

          1

          1,33

           

           

           

           

          VIII.

           

           

           

           

          2,67

           

          1

           

           

          1

          1,11

           

           

           

           

          IX.

           

           

          1,54

           

          2,31

           

          1

           

           

           

          1,17

           

           

           

           

          zapísaní

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          I.

           

           

           

           

           

           

          1

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Trieda

          VUM

          VYV

          Z

          II.

           

          1

           

          III.

           

          1

           

          IV.

           

          1

           

          V.

           

          1

           

          VI.

           

          1

           

          VII.

           

          1

           

          VIII.

           

          1

           

          IX.

          1

           

           

          zapísaní

           

           

           

          I.

           

           

           

           Prospech žiakov

          Trieda

          Počet

          Prospeli

          Neprospeli

          Neklasifikovaní

          II.

          12

          12

          0

          0

          III.

          12

          12

          0

          1

          IV.

          13

          13

          0

          0

          V.

          12

          12

          0

          0

          VI.

          13

          13

          0

          0

          VII.

          9

          9

          0

          0

          VIII.

          9

          9

          0

          0

          IX.

          13

          13

          0

          0

          zapísaní

          0

          0

          0

          14

          I.

          17

          17

          0

          1

          Dochádzka žiakov

          Trieda

          Počet

          Zamešk. hod.

          Zam. na žiaka

          Ospravedlnené

          Ospr. na žiaka

          Neospravedlnené

          Neosp. na žiaka

          II.

          12

          597

          49,75

          597

          49,75

          0

          0,00

          III.

          12

          689

          57,42

          689

          57,42

          0

          0,00

          IV.

          13

          815

          62,69

          815

          62,69

          0

          0,00

          V.

          12

          825

          68,75

          825

          68,75

          0

          0,00

          VI.

          13

          1420

          109,23

          1420

          109,23

          0

          0,00

          VII.

          9

          654

          72,67

          654

          72,67

          0

          0,00

          VIII.

          9

          707

          78,56

          707

          78,56

          0

          0,00

          IX.

          13

          1264

          97,23

          1263

          97,15

          1

          0,08

          zapísaní

          0

          0

          0,00

          0

          0,00

          0

          0,00

          I.

          17

          864

          50,82

          864

          50,82

          0

          0,00

          Výsledky externých meraní

          Názov

          Počet žiakov

          Úspešnosť v %

          Iný údaj o úspešnosti

          Monitor 9 SJL

          13

          75,1

          12,8

          Monitor 9 MAT

          13

          77,9

          14,8

          Monitor 5 SJL

          12 

          61,4 

           3,0

          Monitor 5 MAT

           12

           62,2

           2,9

           Rozširujúce hodiny

          Využitie disponibilných hodín v iŠkVP v školskom roku 2018/2019

          5. ročník

          Posilnenie predmetov dotáciou hodín:

          Matematika-1 hodina, je zameraná na upevňovanie a sústavné precvičovanie učiva, prípravu na matematické súťaže, v neposlednom rade na prípravu na testovanie 5 a samozrejme na rozvíjanie finančnej gramotnosti žiakov.

          Anglický jazyk- 1 hodina, zameraná na aktivity s využitím rozprávok v AJ, aktivity s využitím piesní, práca s časopisom, aktivity orientované na hranie rolí.

          Výtvarná výchova- 1 hodina, zameraná na rozvoj jemnej motoriky, vychádzky do prírody, návšteva výstav a galérií, zapojenie do výtvarných súťaží.

           

          6. ročník

          Biológia- 1 hodina, zameraná na prehlbovanie a upevňovanie učiva, tvorbu projektov, zakladanie herbárov

          Matematika- 1. hodina, precvičovanie základných počítačových operácií, najmä násobenie a delenie, poradia počtových úkonov, rysovania( jemná motorika).

          Dejepis- 1 hodina, upevňovanie a prehlbovanie učiva formou projektových prác – Pravek, Civilizácie starého Orientu,Staroveké Grécko, Staroveký Rím, rozšírenie obsahu učiva regionálnymi dejinami – Praveké nálezy na Kysuciach, Románska a gotická architektúra na Slovensku

          Výtvarná výchova- 1 hodina, zameraná na rozvoj jemnej motoriky, vychádzky do prírody, návšteva výstav a galérií, zapojenie do výtvarných súťaží.

           

          7. ročník

          Geografia- 1 hodina,je zameraná na upevňovanie učiva, precvičovanie pomocou interaktívnych cvičení, prácu s internetom, tvorbu projektov, prípravu na súťaže, sledovanie cestopisov, štúdium literatúry. Je to nevyhnutné, nakoľko učivo v 7. ročníku je zamerané na Európu, teda svetadiel, v ktorom žijeme a o ktorom by sa žiaci mali toho naučiť čo najviac.

          Anglický jazyk- 1 hodina, aktivity orientované na skupinovú prácu - buzz groups, snowballing, dramatizácia rozprávok, projektová činnosť.

          Slovenský jazyk- 1 hodina, zameraná na upevňovanie vedomostí žiakov, rozvíjanie čitateľskej gramotnosti.

           

          8. ročník

          Biológia- 1 hodina, zameraná na prehlbovanie a upevňovanie učiva, tvorbu a prezentáciu projektov- Ako zlepšiť životné prostredie našej školy, Pľúca našej Zeme

          Geografia- 1 hodina geografie v 8. ročníku je zameraná na upevňovanie učiva, precvičovanie pomocou interaktívnych cvičení, prácu s internetom, tvorbu projektov, prípravu na súťaže, sledovanie cestopisov, štúdium literatúry. Je to nevyhnutné, nakoľko učivo v 8. ročníku je zamerané na štúdium reálií o Slovensku, teda našej vlasti, o ktorej by žiaci mali mať dokonalý prehľad a vedomosti. Táto hodina tiež umožňuje žiakov venovať sa poznávaniu svojho regiónu.

          Výtvarná výchova- 1 hodina, zameraná na zapojenie do výtvarných súťaží, tvorby projektov, spoznávanie tvorby výtvarníkov zo Slovenska.

           

          9. ročník

          Geografia- 1 hodina, je zameraná na upevňovanie učiva, precvičovanie pomocou interaktívnych cvičení, prácu s internetom, tvorbu projektov, prípravu na súťaže, sledovanie cestopisov, štúdium literatúry. Je to nevyhnutné, nakoľko učivo v 9. ročníku je zamerané na štúdium reálií o Slovensku, teda našej vlasti, o ktorej by žiaci mali mať dokonalý prehľad a vedomosti. Táto hodina tiež umožňuje žiakov venovať sa poznávaniu svojho regiónu.

          Dejepis- 1 hodina- obsahovo orientovaná na výučbu dejín 20. storočia, najmodernejších dejín, Zvýšenú hodinovú dotáciu sme zamerali na prehlbovanie vedomostí žiakov, rozvoj kritického myslenia, vytváranie priestoru na diskusiu, prostredníctvom aktivít rozvíjať demokratické hodnoty, posilňovať toleranciu, viesť žiakov k slobode a zodpovednosti.

           

          Voliteľné predmety:

          Informatika –9. ročník- 1 hodina, realizuje sa každý týždeň

          Náboženská výchova-9. Ročník - 1 hodina, realizuje sa každý týždeň

          Výchova umením- 9. ročník- 1 hodina, realizuje sa každý týždeň

          Ruský jazyk- 7. ročník-1 hodina, realizuje sa každý týždeň

          Ruský jazyk- 9. ročník-2 hodiny, realizujú sa každý týždeň

           

          Štruktúra tried

           

          Počet tried

          Počet žiakov

          Počet individ. integrovaných

          Nultého ročníka

           

           

           

          Prvého ročníka

           1

          17 

           

          Bežných tried

           8

           101

           8

          Špeciálnych tried

           

           

           

          Pre nadaných

           

           

           

          Spolu

           9

          118 

          8 

           § 2. ods. 1 g Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy

          Zamestnanci

          Pracovný pomer

          Pracovný pomer

          Počet pedag. prac.

          Počet nepedag. prac.

          Počet úväzkov pedag. prac.

          Počet úväzkov nepedag. prac.

          TPP

           14

            3

           

           

          DPP

           0,5

           

           

           

          Znížený úväzok

           2

           

           

           

          ZPS

           

           

           

           

          Na dohodu

           

           

           

           

           Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

          počet

          nekvalifikovaných

          kvalifikovaných

          spolu

          učiteľov

           

           14

           

          vychovávateľov

           

           2

           

          asistentov učiteľa

           

           0,5

           

          spolu

           

           16,5

           

          Predmety vyučované nekvalifikovane

          Trieda

          Predmet

          Počet hodín týždenne

          3.-9.

          INF

          1

           § 2. ods. 1 h Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy

          Vzdelávanie zamestnancov

          Ďalšie vzdelávanie

          Počet absolventov

          Počet študujúcich

          1.kvalifikačná skúška

           

           4

          2.kvalifikačná skúška

           

           1

          štúdium školského manažmentu

           

           

          špecializačné inovačné štúdium

           

           

          špecializačné kvalifikačné

           

           

          Postgraduálne

           

           

          doplňujúce pedagogické

           

           

          vysokoškolské pedagogické

           

           

          vysokoškolské nepedagogické

           

           

           § 2. ods. 1 i Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti

          Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

          Názov súťaže

          Počet žiakov

          okr. kolo

          kraj. kolo

          národ. kolo

          medzinár. kolo

          DEJ

          1

           

          x

           

           

          NBV

          3

          x

           

           

           

          MAT

          2

          x

           

           

           

          VLA

          1

           

          x

           

           


           

          Aktivity a prezentácia na verejnosti

          Vyhodnocovacia správa činnosti výchovného poradcu

          v šk.roku 2018/2019

           

          I.Oblasť profesionálnej orientácie

           

          V tejto oblasti sme spolupracovali s triednymi učiteľmi a špeciálnym školským pedagógom.

          Priebežne sme dopĺňali a upresňovali databázu žiakov využívajúc na to programy aSc Agenda a Proforient ZŠ, ktorú sme podľa harmonogramu počas roka exportovali na spracovanie Školskému výpočtovému stredisku.

          Dodržiavali sme harmonogram zberu informáciu k prijímaniu uchádzačov so základným vzdelaním na denné štúdium stredných škôl pre školský rok 2019/2020. O štúdium na strednej škole sa uchádzalo 13 žiakov 9. ročníka. Žiaci 9. ročníka sa všetci umiestnili na SŠ.

          Počas školského roka sme sa zúčastňovali aj podujatí organizovaných Centom pedagogického – psychologického poradenstva a prevencie v Kysuckom Novom Meste. Jednalo sa o porady výchovných poradcov a stretnutia výchovných poradcov so zástupcami stredných škôl v regióne. Žiaci 8. a 9. ročníka sa zúčastnili burzy stredných škôl a zamestnávateľov, ktorá sa uskutočnila v Dome kultúry v Kysuckom Novom Meste pod názvom Čo ponúkajú stredné školy KNM. Žiaci taktiež navštevovali dni otvorených dverí na stredných školách a zoznamovali sa s ďalšími možnosťami štúdia. Zápis žiakov do 1. ročníka ZŠ sme zorganizovali v spolupráci so zriaďovateľom, s CPPPaP KNM a s MŠ Snežnica 9. apríla 2019. Zapísali sme 14 žiakov.

          Podľa platnej legislatívy a usmernení NÚCEM sme zrealizovali 21. novembra 2018 Testovanie 5 pre žiakov 5. ročníka a 3. apríla 2019 Testovanie 9 pre žiakov 9. ročníka a. Všetko prebehlo v súlade so zákonom a bez problémov.

          V podmienkach našej školy tradične prebehlo aj kariérové poradenstvo pre žiakov 8. ročníka, ktoré bude vyhodnotené pracovníkmi CPPPaP KNM a pomáha k nasmerovaniu žiakov k budúcemu štúdiu a povolaniu.

          Výchovný poradca absolvoval sériu supervíznych stretnutí výchovných poradcov počas celého školského roka so zameraním na profesionálnu alianciu s cieľom poskytnúť a získať informácie, podporu a zručnosti v kariérnej ale i osobnej sfére.

          Žiaci 8. a najmä 9. ročníka boli informovaní o možnostiach štúdia na stredných školách, priebežne komunikovali s kariérnym poradcom osobne i prostredníctvom informačnej tabule v škole a informácie taktiež hľadali na internete, kde sledovali školy, na ktorých majú záujem študovať.

           

           

          II. Oblasť starostlivosti o talentovaných a nadaných žiakov a o žiakov s výchovnými a vzdelávacími problémami rieši v podmienkach našej školy špeciálny školský pedagóg Mgr. Žofia Labudová, ktorá o tejto činnosti predkladá samostatnú správu.

           

          Vyhodnotenie činnosti koordinátora prevencie drogových závislostí a iných sociálno-patologických javov v šk. r. 2018/2019

           

          Plán práce koordinátora prevencie drogových závislostí bol skoncipovaný na základe Pedagogicko-organizačných pokynov na školský rok 2018/2019, úloh Koncepcie prevencie drogových závislostí v rezorte školstva, Národného programu boja proti obezite, Dohovoru o právach dieťaťa, Národnej protidrogovej stratégie, Listiny ľudských práv, Štátneho vzdelávacieho programu (ISCED 1, ISCED 2), Školského vzdelávacieho programu, Plánu práce školy, nového Vnútorného poriadku školy.

          Biela pastelka (21.9. 2018) - dobrovoľná zbierka pre nevidiacich

          Dopravná výchova (október) - prierezová téma sa realizoval na triednických hodinách. Žiaci 1. stupňa využili interaktívnu hru Bezpečne na bicykli. Hra obsahovala rôzne dopravné situácie, ktoré musel účastník cestnej dopravy – cyklista správne prejsť v reálnom prostredí, pričom bol riadený hlasovou navigáciou.

          Žiaci 2. stupňa si pripravili prezentácie zamerané na rozvíjanie vedomostí, zručností a návykov z oblasti cestnej premávky.

          Medzinárodný deň starších ľudí (1. október)

          Žiaci našej školy pripravili vystúpenie pre starších občanov v obci Snežnica.

          Európsky týždeň boja proti drogám (november)

          Žiaci 5. – 9. ročníka mali vytvoriť najoriginálnejšiu nástenku s protidrogovou tematikou. Cieľom bolo poukázať na význam primárnej prevencie, predchádzať užívaniu návykových látok. Nástenky boli vyhodnotené a jednotlivci odmenení.

          Trestno-právna zodpovednosť mladistvých (3. 10. 2018) – spolupráca s PZ Čadca prednáška s besedou pre žiakov 9. ročníka – Mgr. Zlochová

          Deň zdravej výživy (19. 10. 2018)

          V rámci tohto dňa sa žiaci 1. – 9. roč. prostredníctvom prezentácie o zdravom životnom štýle oboznámili s tým, čo je pre nich zdravé a čo nie. Vedomosti si mohli overiť kvízom, mladší žiaci na tému Zdravá výživa kreslili.

          Povedz „Hlasné nie“ (9. 11. 2018) - preventívny program pre žiakov 5. roč. - spolupráca s CPPP a P Kys. Nové Mesto

          Deň ľudských práv ( 10. december) – na triednických hodinách žiaci jednotlivých ročníkov vytvárali nástenku na tému Ľudské práva.

          Šikanovanie (7. 12. 2018) – prednáška pre žiakov 5. roč. v spolupráci CPPP a P Kys. Nové Mesto - Mgr. D. Dolinayová

          Obchodovanie s ľuďmi (7. 12. 2018) – beseda pre žiakov 8. roč. v spolupráci s CPPP a P - Mgr. D. Dolinayová

          Sladkosti závislosťou (7. 12. 2018) – beseda pre žiakov 3. roč. v spolupráci s CPPP a P - Mgr. D . Dolinayová

          Bojujeme proti civilizačným chorobám (január) – turistické vychádzky do prírody a stavanie snehuliakov v rámci triednických hodín.

          Ľudia okolo nás

          Multikultúrna výchova sa realizovala viacerými formami. Žiaci 1. – 4. roč. tvorili výtvarné práce, šiestaci absolvovali týždenný jazykový kurz pod vedením anglického lektora, 5., 7., 8., a 9. roč. sa zamerali na tvorbu projektov, v ktorých prezentovali život a kultúru vybranej krajiny.

          Šikanovanie nie je hra (19.2. 2019 – 2. vyuč. h., 28.2. 2019 – 2. vyuč. h.) – preventívny program sa realizoval v spolupráci s CPPP a P KNM - Mgr. D . Dolinayová.

          Mesiac knihy (marec) – literárne, výtvarné spracovanie problematiky „Prečo nebrať drogy?“ „Prečo nezačať fajčiť?“

          Deň narcisov (11. 4. 2019) - v spolupráci s Úniou žien v Kys. Novom Meste sa aj naša škola zapojila do projektu v boji proti rakovine.

          Zober loptu nie drogy ( máj) – športový turnaj žiakov 5. – 9. ročníka v stolnom tenise

          Spoznaj svoj kraj (7. 5. 2019)

          Exkurzie sa zúčastnili žiaci 1. - 9. roč. Navštívili sme Vlkolínec a Brankovský vodopád.

          Deň matiek (12. 5. 2019)

          Žiaci našej školy si pripravili kultúrny program pre svoje mamy a staré mamy.

           

          Vyhodnocovacia správa koordinátora environmentálnej výchovy v šk.roku 2018/2019

           

          Činnosti, ktoré boli v rámci plnenia úloh environmentálnej výchovy naplánované na jednotlivé mesiace počas školského roka boli úspešne zrealizované. Niektoré aktivity boli z dôvodu problematického zabezpečenia presunuté na iný termín ( napríklad beseda s rybárom).

          Žiaci aktivity súvisiace s environmentálnou výchovou plnia radi a ochotne. Problém ale vidím v tom, že niekedy je časovo náročné zaradiť aktivity environmentálnej výchovy do výchovno vzdelávacieho procesu.

          Celoročné úlohy (triedenie odpadu, starostlivosť o kvety v škole, šetrenie energiami....) boli tiež úspešne plnené. Účasť žiakov v projekte Strom života hodnotím negatívne, nevidím v tom prínos pre rozvoj environmentálnej výchovy. V budúcom školskom roku sa skúsime zapojiť do iného environmentálneho projektu.

           

           

          Vyhodnocovacia správa koordinátora výchovy k manželstvu a rodičovstvu v šk.roku 2018/2019

           

          Činnosť koordinátora VMR prebiehala podľa plánu práce pre šk. rok 2018/2019. Činnosť bola zameraná na organizovanie besied o osvetovej činnosti. O rodičovstve, zdravom životnom štýle, nástenky s touto tematikou. Na organizovaní sa podieľali tr. učitelia, p. uč. Z. Labudová. Organizovala sa kampaň Červená stužka, kedy sa deti z celej školy zapojili do súťaže o najkrajší plagát na tému Červená stužka. K tejto téme bola zhotovená aj nástenka s informácii o tejto kampani a tiež s pravidlami súťaže.

          Obsah výchovy k manželstvu a rodičovstvu a výchovy k zdraviu sa aj naďalej prezentovala vo vyučovaní na nasledujúcich predmetoch: prvouka, prírodoveda, telesná výchova, výtvarná výchova, literárna výchova a na triednických hodinách. Poslaním VMR bolo formovať u žiakov vedomie zodpovednosti za svoje činy, pochopiť krásu a podstatu poslania muža a ženy. Z naplánovaných aktivít v šk. roku 2018/2019 sa realizovali nasledovné aktivity:

          SEPTEMBER: ,,Moja rodina´´- rozhovory o rodine na triednickej hodine

          OKTÓBER: ,,Mesiac úcty k starším´´ - písanie básní pre starých rodičov

          NOVEMBER: ,,Deň bez fajčenia´´ - rozhovory na tr. hodine o škodlivosti

          DECEMBER: ,, Červená stužka´´ - rozhovory na tr. hodine, súťaž o najkrajší plagát na tému ,,Červená stužka´´

          ,,Vianočná besiedka´´- vystúpenie v kultúrnom dome

          JANUÁR: ,,Postavme si snehuliaka´´ -športom k zdraviu, pohyb na snehu

          ,,Deň komplimentov´´ - písanie komplimentov svojim kamarátom/spolužiakom

          FEBRUÁR: ,, Medzinárodný týždeň priateľstva´´ - aktivity počas celého týždňa zamerané na utužovanie kolektívov, priateľstiev, vzájomnej pomoci, zhotovenie plagátu – DESATORO PRIATEĽSTVA

          ,,Karneval´´- súťaž o najkrajšiu masku (len I.stupeň)

          MAREC: ,,Mesiac knihy´´ - návšteva knižnice

          ,,Rozvoj čitateľskej gramotnosti´´ - priebežne na všetkých vyučovacích predmetoch

          APRÍL : ,,Zvyky a tradície veľkej noci´´- rozprávanie na triednickej hodine

          ,,Deň narcisov´´

          MÁJ: ,,Deň matiek´´ - vystúpenie žiakov v kultúrnom dome

          JÚN: ,,Deň detí´´- zábavné aktivity

          ,,Rozlúčka s deviatakmi´´ - zhotoviť pre deviatakov darček

           

           

          VYHODNOCOVACIA SPRÁVA KOORDINÁTORA ČITATEĽSKEJ

          GRAMOTNOSTI ZA ŠKOLSKÝ ROK 2018/2019

           

           

          Plán rozvoja čitateľskej gramotnosti vyplýval nielen z potreby ovládať čitateľské zručnosti a schopnosti, ale hlavne z potreby porozumieť textu a schopnosti využiť informácie z neho. Nevyhnutnosťou je aj rozvoj komunikatívnych kompetencií.

          Počas školského roka sme plnili úlohy stanovené v pláne. Všetky úlohy sa nám podarilo splniť, ba uskutočnili sa aj neplánované aktivity.

          Na vyučovacích hodinách učitelia využívali inovatívne metódy s cieľom zatraktívniť žiakom učivo a nasmerovať ich k aktívnemu prijatiu obsahu učiva. Využívali sa diferencované úlohy, ktorými boli žiaci vedení k čítaniu s porozumením, do vyučovania sme zaraďovali prácu s internetom, s mapami, textami, tabuľkami, kde žiaci mohli hľadať a vyvodzovať súvislosti medzi informáciami.

          Všetci vyučujúci počas vyučovania jednotlivých predmetov dbali o rozvoj čitateľskej gramotnosti žiakov:

          1. spoločným aj samostatným vyhľadávaním určených informácií v textoch

          2. vyvodzovaním záverov z prečítaného

          3. interpretovaním a integrovaním myšlienok a nájdených informácií

          Súčasťou čitateľskej gramotnosti bol teda rozvoj komunikatívnych kompetencií žiaka, jeho čitateľské schopnosti a zručnosti, čitateľské návyky, záujmy, postoje, motivácia k čítaniu a získané vedomosti. Tieto aspekty sa premietali nielen do osvojovania si poznatkov o jazyku (jazyková kompetencia), ale i o ich vhodnom použití v rôznych komunikačných situáciách (komunikačná kompetencia).

           

           

          SEPTEMBER – žiaci na triednických hodinách besedovali o knihách, ktoré prečítali počas prázdnin.

           

          OKTÓBER – pod vedením p. uč. Ševčíkovej a Trnkovej žiaci pripravili kultúrny program pri príležitosti 50. výročia vzniku školy. Stroj času divákov sprevádzal históriou školy. Hostia sa tak mohli v spomienkach vrátiť do minulosti a porovnať ju so súčasnosťou. Pre veľký záujem bolo vystúpenie zopakované v decembri pre rodičov v sále obecného úradu.

           

          NOVEMBER – ako každoročne sme nacvičili kultúrny program, ktorý bol venovaný starým rodičom a spoluobčanom. Program žiaci nacvičili pod vedením P. uč. Trnkovej a Mozolovej. Žiaci predviedli pásmo tanca, spevu, ale aj humorné scénky.

           

           

          DECEMBER – 18.12. Burza kníh – aj tento rok sme si zopakovali túto úspešnú akciu. Deti priniesli do školy knihy, ktoré už prečítali. P. uč. Fridrichová so staršími žiakmi knihy zhromaždila v školskej telocvični. Tu si žiaci mohli viať domov knihu, ktorá sa im zapáčila. Najviac kníh si vybrali mladšie ročníky.

           

          Čitateľská súťaž sa z časových dôvodov presunula na mesiac január – 24.1. Súťaže sa zúčastnili ročníky 5 – 9. Najlepšie obstáli siedmaci, druhí boli šiestaci a poslední piataci. Žiaci si mohli overiť svoje čitateľské zručnosti. Dohodli sme sa, že súťaž zopakujeme o 3 mesiace a výsledky porovnáme.

          .

          JANUÁR 21.1.- štvrtáci navštívili predškolákov v škôlke. Prečítali im zimné príbehy o zvieratkách z dvora Deduška Večerníčka. Škôlkari si potom so žiakmi zahrali veselé ukazovačky a hry.

           

          FEBRUÁR – Tvorba ilustrácií p. Labudová

           

           

           

          MAREC – 14.3. – súťaž v prednese poézie a prózy Hviezdoslavov Kubín. Súťažilo 13 žiakov, ktorých v obecenstve podporilo 26 spolužiakov Do okresného kola postúpili LabudováA. – 6. roč. a D. Kohútová – 7. roč.

          • Záložka do knihy spája – záujem o knihy sme vzbudzovali aj výtvarnou prácou. Pod vedením p.uč. Labudovej žiaci vytvorili zaujímavé záložky do knihy. Tie si žiaci potom vzájomne povymieňali.

          • 28.3. –otvorenie obnovenej školskej knižnice. Žiaci si pod vedením pedagógov pripravili básne, ktoré pri otvorení zarecitovali. Pridali sa aj víťazi súťaže Hviezdoslavov Kubín. Súčasťou otvorenia bola aj beseda so spisovateľom Dr. Milošom Jesenským, PhD, ktorý nám porozprával o tom, ako vznikali jeho knihy, čo ho inšpirovalo a odpovedal žiakom na mnohé otázky.

           

           

          APRÍL – 25.4. – dialogizované čítanie – Žiaci 9. ročníka si pripravili úryvky z kníh zo školskej knižnice a predviedli ich žiakom 6 roč. Nasledovala krátka beseda, žiaci sa pokúšali dotvoriť rámec príbehu.

          • Nácvik kultúrneho programu –ako každoročne, tak aj tento rok žiaci pripravili pre svoje mamy a staré mamy pod vedením P. uč. Trnkovej a Mozolovej krásny program, kde predviedli aj básne, ktoré vytvorili naši žiaci.

           

          MÁJ – Hodina tvorivého písania 14.5. – 9. roč. – žiaci tvorili príbeh podľa stručnej obrázkovej predlohy. Práce sme prečítali a vybrali tie najlepšie, ktoré boli ohodnotené známkou. 24.5. - žiaci 6. ročníka tvorili skupinovú báseň. Jeden žiak napísal jeden verš, druhý ďalší, až kým sa všetci nevystriedali. Problémom bolo, že sa snažili vytvárať rýmy, čo niekedy nepôsobilo prirodzene.

          Beseda so spisovateľom sa uskutočnila už v marci, pri príležitosti otvorenia školskej knižnice.

           

          JÚN - – na svoju obľúbenú knihu žiaci vyhotovili obal knihy podľa vlastnej fantázie. Obaly boli vystavené na nástenke na veľkej chodbe. Zodpovedná bola p. uč. Labudová

           

          Plán bol doplnený o ďalšie aktivity:

          • Priebežné besedy o prečítaných knihách

          • 11.4. – 5.,6. roč. – návšteva Rosenfeldovho paláca, kde si pozreli stálu expozíciu Bábka v podkroví. Zoznámili sa s rôznymi typmi bábok a zahrali si vlastné divadielko. Za exkurziu bola zodpovedná p. uč. Trnková a Mozolová

          • Literárno-dejepisná exkurzia v Martine 14.5. – zúčastnili sa jej žiaci 7. a 8. ročníka pod vedením p. uč. Trnkovej. Navštívili literárne múzeum, Maticu slovenskú a dom J.V. Hronského.

           

           

           

          VYHODNOCOVACIA SPRÁVA KOORDINÁTORA FINANČNEJ GRAMOTNOSTI

          ZA ŠKOLSKÝ ROK 2018/2019

           

          Žiaci našej školy pracovali na rôznych úlohách s cieľom oboznámiť sa s pojmami finančnej gramotnosti a naučiť sa orientovať v obchodných reťazcoch a hospodáriť s hotovosťou, ktorou ako deti disponujú. Zo súčasnej praxe je zrejmé, že školopovinné deti primárneho vzdelávania nemajú správny pohľad na hodnotu peňazí a ľudskej práce. Väčšia zodpovednosť jednotlivca vo finančných rozhodnutiach narastá, súčasne sa zvyšujúci počet spotrebiteľov musí vyrovnávať so širokým spektrom ponúkaných služieb a produktov. Na jednotlivých predmetoch sme sa preto sústredili hlavne na praktické úlohy zo skutočných životných situácií.

          Aktivity určené na splnenie daných cieľov sme uskutočňovali na mnohých vyučovacích hodinách. Úlohy sme si rozdelili do častí vyučovacích jednotiek počas školského roka.

          Žiaci spoznávali pravidlá výmenného obchodu, ich úlohou bolo pochopiť systém obchodu „niečo za niečo“ a vzájomnej dohody. Vytvárali si praktické zručnosti s menením financií za tovar na názornom podklade. Postupy použité pri dosahovaní cieľa mali premyslený systém a metodický postup z hľadiska ich účinnosti. Pomôcky boli volené podľa najjednoduchšieho výberu dennej potreby. Adekvátne podporili matematickú predstavivosť žiakov pri upevňovaní si princípov predaja a kúpy, podnietili ich v samostatnom výtvarnom prejave, rozšírili ich vedomosti z regionálnej kultúry a života našich predkov a rozvinuli ich schopnosti získavania informácií textového aj obrazového charakteru pomocou Internetu.

          Žiaci primárneho vzdelávania absolvovali počas školského roka množstvo aktivít a riešili samostatné úlohy z oblasti finančnej gramotnosti. Jednotlivé etapy projektového vyučovania v projektoch ich priviedli ku konkrétnemu cieľu – zvýšila sa ich informovanosť vo finančnej oblasti a presvedčila ich, že si dokážu poradiť s doteraz neriešenými problémami vo sfére peňazí. Vybrané aktivity žiakov zaujali a zabavili, čo dokázala aj ich výsledná činnosť.

          Väčšina učiteľov absolvovala kreditové vzdelávanie na tému finančnej gramotnosti v čase jarných a veľkonočných prázdnin.

          Pre žiakov 8.roč. zorganizovala p. uč. besedu s finančnou poradkyňou, kde sa dozvedeli o základných povinnostiach občana vo vzťahu k sociálnej, zdravotnej poisťovni a daňovým povinnostiam. Problematiku finančnej gramotnosti implementovali vyučujúci vo všetkých predmetoch a ročníkoch do TVVP a dôsledne plnili.

           

          § 2. ods. 1 j Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená

          Projekty

          Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

          1. Dlhodobé

          Podpora polytechnickej výchovy na základných školách- národný projekt

          Moderné vzdelávanie- digitálne vzdelávanie pre všeobecno- vzdelávacie predmety- národný projekt

          Chráňme naše deti –projekt v spolupráci Rescue team Slovakia

          Strom života našej školy- projekt zameraný na plnenie POP a prierezových tém, stanovených MŠ

          Ovocie do škôl- v spolupráci s Milanom Delinčákom,Bukov, veľkosklad ovocia a zeleniny

          Mliečny program – v spolupráci s mliekarňami RAJO, Bratislava

          Strom života-  je environmentálna, mimovládna, dobrovoľná a nezisková organizácia, nezávislá na politických subjektoch, registrovaná ako občianske združenie. Má za sebou viac ako 35-ročnú históriu s pôsobnosťou na celom území Slovenskej republiky.


           

          1. V školskom roku 2018/2019 boli školou vypracované projekty:

          2. STROM ŽIVOTA NAŠEJ ŠKOLY

          Motto: „Kto prútik neohýba, strom ťažko zohne“

           

          September: NA CESTE NIE SI SÁM- v rámci dopravnej výchovy aktivity zamerané na orientáciu sa na cestných komunikáciách, aktivity sa budú realizovať formou triednických hodín, prebratím výučbových materiálov:

          „Bezpečne na bicykli“

          „Cesta do školy“

           

          Október: DEŇ ZDRAVEJ VÝŽIVY – 16.10.2018- preferujeme zdravý životný štýl- výtvarné práce, scénky, prezentácie, kvíz- ochrana života a zdravia, ENV

          November: POVEDZ NIE!- aktivity zamerané na vyjadrenie protestu proti užívaniu legálnych aj nelegálnych drog. (SPJ)

          December: VIANOČNÁ BESIEDKA-21.12. 2018- prezentácia programov žiakov po triedach - osobnostný a sociálny rozvoj, multikultúrna výchova, VMR

          Január: SPOLOČNOSŤ A JA– MUV- prezentácia v PP- druhý stupeň, prvý stupeň- plagátová tvorba, výtvarné práce- osobnostný a sociálny rozvoj vytvárať priaznivé multikultúrne prostredie v školách (prostredníctvom chápajúceho a kritického spôsobu štúdia jednotlivých kultúr napomôcť deťom a žiakom porozumieť iným kultúram)

          Február: MOJA CESTA – OSR- ľudské práva- 28.2.2019-formou súťaže „naj nástenka“

          triedni učitelia zapracujú povinné témy súvisiace s právami dieťaťa, ako aj výchovy k demokratickému občianstvu a prevencie násilia, xenofóbie, antisemitizmu, intolerancie a rasizmu. Na základe analýzy danej témy vytvoria triedy naj- nástenku, z ktorých najlepšia bude vyhodnotená.

          Marec: ZÁLOŽKA DO KNIHY SPÁJA- aktivity zamerané na rozvoj čitateľskej gramotnosti.

          Apríl: ZEM PLANÉTA ŽIVOTA- výstavka výtvarných prác z odpadových materiálov 29.4.2019- multikultúrna výchova, ENV V tomto mesiaci sa zameriame na rozvoj environmentálnej výchovy a vzdelávanie ako súčasť rozvoja osobnosti detí a žiakov. Zameriame sa najmä na vedenie k uvedomelej spotrebe zdrojov, povedomia v oblasti separácie, zhodnocovania (recyklácie) a likvidácie odpadov v súlade s právnymi predpismi, na vytváranie správnych postojov a správania detí a žiakov k životnému prostrediu, na prevenciu pred znečisťovaním a poškodzovaním životného prostredia, na riešenie rôznych problémov ochrany prírody a krajiny.

          Máj : POZNAJ SVOJ KRAJ - 2 vyučovacie hodiny- prezentácia v PC forme na chodbe školy -pre druhý stupeň, prvý stupeň- plagátová tvorba, výtvarné práce- regionálna výchova, exkurzie zamerané na spoznávanie nášho regiónu

          PROJEKTOVÁ TVORBA- vlastná téma - 2 vyučovacie hodiny- téma zameraná na Poznaj svoj kraj, prezentácia jednotlivcov -mediálna výchova

          Jún: OCHRANA ŽIVOTA A ZDRAVIA- účelové cvičenie, zdravý životný štýl

           

          § 2. ods. 1 k Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole

          Výsledky inšpekčnej činnosti

          Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 6.2.2019

          Druh inšpekcie: tematická

          Ak bola inšpekcia vykonaná v šk. roku 2018/2019, uveďte predmety a oblasti (riadenie, proces, podmienky), v ktorých bola dosiahnutá úroveň:

          Inšpekcia bola vykonaná v oblasti prírodovednej gramotnosti – testovanie 9. ročníka.

          - veľmi dobrá

          - dobrá

          - priemerná

          - málo vyhovujúca

          - nevyhovujúca

          - kľúčové pozitívne stránky školy

           - oblasti vyžadujúce zlepšenie

          § 2. ods. 1 l  Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy

          Materiálno-technické podmienky

          Škola má zariadené nasledovné odborné učebne :

          • veľká telocvičňa,

          • multifunkčné ihrisko

          • odborné učebne pre jednotlivé predmety, ktorých súčasťou sú i kabinety

          • školské dielne,

          • školská knižnica,

          • učebňa IKT s 14 PC zostavami,

          Tieto odborné učebne slúžia  na efektívnejšiu a modernejšiu realizáciu učebných osnov a zvolených učebných variantov.

          Materiálne vybavenie kabinetov vyhovujúce, pomôcky a didaktickú techniku priebežne obnovujeme a vymieňame za modernejšie. Medzi najmodernejšie prostriedky vyučovania patria:

          • interaktívne tabule, dataprojektory, vizualizéry TV s pripojením USB, ozvučovacia technika, softvérové  vybavenie, CD prehrávače, vybavená jazyková učebňa, výučbové interaktívne programy, zatemnenie tried je riešené zabudovaným okennými žalúziami.

          K vybaveniu priestorov pre telesnú výchovu a podporu Národného programu prevencie obezity patria aj stolnotenisové stoly, florbalové sady.

          Sociálne zariadenia prešli modernizáciou. Vybavené sú hygienickým programom (toaletný papier, tekuté mydlo, papierové utierky). Súčasťou školy je tiež veľká záhrada.
           

          § 2. ods. 1 m Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy

          Finančné a hmotné zabezpečenie

          Pri ekonomickom zabezpečení financovania sme vychádzali z nasledovných zdrojov financovania:

          a) Štátny rozpočet (prenesené kompetencie) – normatív na žiaka.

          b) Rozpočet zo strany zriaďovateľa (originálne kompetencie) – normatív na žiaka.

          c) Vlastné príjmy organizácie:

          - dary, príspevky zo strany rodičov, sponzorov, príspevky – 2% z daní fyzických a právnických osôb

          - príjmy z darov zo strany sponzorov, rodičov s označením presného účelu použitia (príspevok so ZRPŠ)

          - príjmy z grantov, projektov (MŠ SR, fondov EU)

          - vlastné príjmy z prenájmov priestorov

          - finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a ich poukázanie na aktíva mimoškolskej činnosti

           § 2. ods. 2 b Voľnočasové aktivity školy

          Voľnočasové aktivity

          Názov záujmového krúžku

          Počet detí

          Počet skupín

          Vedúci

          Internetový klub

          18

           1

          Mgr. Michal Jesenský

          Krúžok šikovných ručičiek

          14

           1

          Mgr. Žofia Labudová

          Krúžok varenia a pečenia

          9

           1

          Ing. Martina Fridrichová

          Loptové hry

          12

           1

          Mgr. Monika Remeková

          Stolnotenisový krúžok

          3

           1

          MVDr. Milan Hlavatý

          Športový krúžok

          18

           1

          Mgr. Martin Adamčík

          Tanečný krúžok (HIP-HOP)

          25

           2

           

          Michaela Chrapčíková

          Tvorivé dielne

          12

           1

          Mgr. Jana Kubjatková

          Výtvarný krúžok

          7

           1

          Mgr. Zina Labudová

           Záver

          Vypracoval: PaedDr. Jana Chovancová, riaditeľka ..................................

          V Snežnici, 11. októbra 2019

          Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 29. októbra 2019


           

          Za zriaďovateľa: MVDr. Milan Hlavatý, starosta obce .............................

          Za Radu školy: Mgr. Katarína Holešová, predseda ....................................